Мы все

при знакомстве уточняем у другого ребенка, как правильно произносить его имя и какая форма имени ему больше нравится. Не даем прозвища,  не называем другого ребенка так, как ему не нравится.

поддерживаем друг друга в сложные моменты, а не соревнуемся, кто лучше, сильнее или кто более близок к истине.

всегда внимательно слушаем, когда говорит другой, не перебиваем, даем человеку закончить, объяснить свою точку зрения, даже когда она полностью отличается от нашей.

рассказываем репетитору или руководителю центра о любых возникших проблемах: с другим ребенком, с самочувствием или с какими-либо другими переживаниями. Мы уверены, нас выслушают, поймут и помогут решить ситуацию. Мы понимаем, что это не жалоба, а попытка с помощью взрослых разобраться в ситуации и научиться её не допускать в следующий раз.

учимся дружить и поэтому учимся слушать и понимать друг друга, просить прощения и прощать, обсуждать случившееся мирно с целью объяснить другому или понять самому, в чем было дело, и как его исправить.

не смеемся друг над другом, не насмехаемся над слабостями и неудачами другого, не делаем саркастических замечаний, понимаем, что у каждого могут быть неудачи и ошибки.

с репетиторами дети общаются на "Вы".

чётко и точно выполняем указания репетитора в установленный им срок.

выполнение всех заданий ребенком показывает его уважение к себе самому, к репетитору, а также к другим детям, занятия с которыми он не задерживает отсутствием своей подготовки. Задание может быть не выполнено только в экстренных и непредвиденных случаях (плохое самочувствие или особенные семейные обстоятельства). В таких ситуациях необходимо, чтобы родитель ребёнка предупредил конкретного репетитора о несделанном задании и новом сроке его выполнения.

личные телефоны детей не используются в течение занятий и находятся на хранении у руководителя центра до окончания занятий. Родители могут всегда связаться с детьми через репетитора.

ценим и уважаем не только другого, но и себя. Поэтому мы: - не носим вещи и не пользуемся канцелярскими принадлежностями с надписями и рисунками, не соответствующими нашим культурным и духовным ценностям и несущими тьму в жизнь; - не смотрим, не слушаем и не читаем ничего, что может негативно влиять на мышление и разрушительно действовать на личность; - учимся различать, что во благо, а что нет.

ни с кем себя не сравниваем, знаем, что каждый уникальный и очень ценный.

не ленимся, не соглашаемся с неудачами, а работаем над ними. Не живём в посредственности, а стремимся к отличным результатам.

мы честны и искренны по отношению друг к другу: и репетиторы, и дети, и родители. Живём без лукавства, недоговорок, обмана. Все, что необходимо обсудить, мы обсуждаем, говорим открыто, спокойно, в правильной обстановке.